Amintiți-vă un număr de telefon atunci când nu aveți cartea în mână, să recunoască o persoană cunoscută în stradă și știu numele, amintiți-vă unde am fost în vacanță anul trecut ... Toate aceste funcții sunt de obicei atribuite unui proces psihologic de bază mult important: memorie. Cu toate acestea, atunci când capacitatea de a ne aminti lucrurile din trecut este deteriorată sau când nu reușim să învățăm ceva nou, este posibil ca memoria noastră să fie afectată și suntem victime ale amneziei anterografice. Să săpăm mai adânc în asta.
Rolul memoriei este, de asemenea, important astăzi din cauza timpului pe care îl salvăm când este în stare bună de funcționare. Astfel, persoanele cu o "memorie bună" pot rezolva o problemă mai rapid dacă au rezolvat aceeași problemă înainte, adică dacă au practicat deja procedura necesară pentru a ajunge la soluție.
Este același lucru cu amintirea abilităților cum ar fi înotul, tastarea grațioasă pe o tastatură sau călărirea unei biciclete. Acestea sunt abilități care, odată învățate, nu mai sunt uitate nici atunci când nu le mai practicăm pentru perioade lungi de timp. Acestea pot "rusta" din cauza lipsei de practici, dar într-un timp scurt este posibil să-și recâștige nivelul de performanță anterior. Din acest punct de vedere, memoria umană pare a fi responsabilă de funcționarea unor sarcini foarte diferite.
Cu toate acestea, această operațiune nu este întotdeauna satisfăcătoare. Unele defecțiuni, cum ar fi nerecunoașterea locului în care am părăsit cheile casei, nu par a fi foarte grave. În alte situații, eșecul poate părea îngrijorător, ca atunci când nu ne putem aminti cu cine tocmai am vorbit. Ce înțelegem prin amintire? Memoria este capacitatea pe care trebuie să o învățăm, să organizăm și să rezolvăm evenimente din trecutul nostru
și este strâns legată de un alt proces psihologic de bază: atenție. Prin memorie putem stoca date prin intermediul unor mecanisme foarte complexe care se realizează în trei etape: codare, stocare și evocare. Prezența amneziei împiedică dezvoltarea adecvată a acestei capacități.
Putem defini memoria ca proces psihologic folosit pentru a codifica informațiile, pentru a le stoca în creier și a le recupera atunci când persoana are nevoie de ele. Mai important, aceste informații obținute prin învățare pot fi recuperate când este necesar, uneori cu mare viteză și precizie, iar în altele cu mari dificultăți. Studiile în psihologia cognitivă a memoriei și neurologia cognitivă a memoriei indică faptul că
există sisteme de memorie diferite în creierul uman:
fiecare cu caracteristicile, funcțiile și procesele sale. Memoria este procesul psihologic folosit pentru a codifica informațiile, pentru a le stoca în creier și a le recupera atunci când persoana are nevoie de ele. Împărtășește
Eșecul de a accesa amintiri sau de a învăța ceva nouAmnezia este identificată ca un simptom atunci când se dovedește că cineva a pierdut sau are dificultăți în memorie.
Persoana care prezintă acest simptom nu este capabilă să stocheze sau să recupereze informații înregistrate anterior, fie din motive organice sau funcționale.
Amnezia organică este legată de un anumit tip de leziune în zona creierului, care poate fi cauzată de boală, traume sau abuz de anumite medicamente. Amnezia funcțională, pe de altă parte, provine din factori psihologici, cum ar fi un mecanism de apărare (de exemplu, amnezia isterică post-traumatică). Există, de asemenea, cazuri de amnezie spontană, cum ar fi amnezie globală tranzitorie (TGA). Această tulburare este mai frecventă la bărbații în vârstă și, de obicei, durează mai puțin de douăzeci de ore.Un alt tip de clasificare este cel care împarte amnezia în două din cauza amintirilor pe care persoana nu le poate recupera sau forma. Astfel, spunem că o persoană are amnezie anterogradă atunci când nu este capabilă să formuleze noi amintiri.
Pe de altă parte, spunem că o persoană are amnezie retrogradă atunci când nu își poate recupera amintirile pe care le-a avut anterior.
Persoana cu amnezie anterogradă poate aminti evenimente care au avut loc in tinerete sau copilarie, dar nu este capabilă să învețe și să ne amintim evenimentele care au avut loc din momentul în care sa întâmplat prejudiciul care a cauzat amnezie.
Sindromul Korsakoff Din amnezie organică, sindromul Korsakoff este una dintre cele mai frecvente condiții clinice; de fapt, face parte din criteriile sale de diagnosticare și este unul dintre cele mai evidente simptome. Numele său se datorează faptului că Korsakoff a fost prima persoană care a descris acest sindrom. Sindromul Korsakoff se caracterizează printr-o fază acută de confuzie mentală și dezorientare spațio-temporală. În stadiile cronice, starea de confuzie continuă să existe. Deseori, debutul acestui sindrom este continuarea unui episod al sindromului Wernicke (encefalopatie).
Principalele simptome ale Wernicke pas constă în prezența ataxia (lipsa mișcărilor coordonate), oftalmoplegia (paralizia mușchilor oculari), nistagmus (mișcări involuntare ale elevilor) și polineuropatie (durere și slăbiciune la diferiți membri).
Persoanele cu Wernicke-Korsakoff sindromul
, de asemenea, suferă de dezorientare de timp, locul și persoana
, incapacitatea de a aminti membrii familiei, apatie, probleme de atenție, și incapacitatea de a menține o conversație coerentă. amnezie retrogradă: uitând trecutul
O contuzie puternică a creierului, ca urmare a unei căderi, un accident sau aplicarea de șocuri electrice ca metodă terapeutică la pacienții cu depresie cauzează adesea amnezie retrogradă. În multe cazuri, amnezia pare să afecteze exclusiv minutele înainte de comoție. Dacă este foarte puternică, pierderea poate afecta amintirile formate în lunile sau chiar anii anteriori momentului comoției.
Amnezia retrogradă este definită ca o incapacitate de a-și aminti trecutul.În multe cazuri, acest tip de amnezie dispare de obicei, astfel încât persoana poate recupera treptat o parte din memoria sa. În cele mai bune cazuri, recuperarea este finalizată. O amnezie anterogradă. Condiții de viață fără viitor
Există cazuri în care o leziune cerebrală provoacă un deficit permanent de memorie fără alte daune intelectuale. Noi numim acest sindrom amnestic. Persoana cu amnezie „pură“ a păstrat capacitatea sa intelectuală, fără probleme de limbă, pentru daune în percepția sau atenția și își păstrează competențele dobândite înainte de prejudiciu.
Cu toate acestea, amnezia este caracterizată de o mare dificultate în păstrarea informațiilor noi (amnezie anterogradă). Acești oameni pot conduce o conversație.
Memoria dvs. de operare funcționează normal, deși câteva minute mai târziu nu veți putea să vă amintiți ce sa întâmplat. Persoana care are acest tip de amnezie nu poate învăța lucruri noi(sau nu are timp să facă acest lucru) și uneori, de asemenea, nu își pot aminti informațiile anterioare. Este ca și cum persoana ar trăi veșnic în prezent. Trecutul nu există și viitorul cu greu poate fi imaginat fără un trecut. Despre amnezie, se spune că "trăiește continuu în prezent", care nu poate face planuri pentru viitor (pentru că le uită).
Cu toate acestea, persoana cu amnezie anterogradă poate fi capabilă să învețe noi abilități chiar dacă învățarea lor este mai lentă decât cea a altora.
Partajați
zonele creierului implicate Determinați care regiuni ale creierului implicate in dezvoltarea de amnezie anterogradă este o provocare majoră pentru știința actuală. În general, se crede că
leziuni ale creierului care cauzeaza amnezie anterogradă este situat în hipocampus și medial zonele lobului temporal. Aceste regiuni ale creierului acționează ca un bilet în cazul în care faptele sunt depozitate provizoriu până încep să fie stocate într-un mod mai permanent în lobul frontal. Astfel, hipocampul este interpretat ca o memorie de stocare pe termen scurt. În cazul în care regiunea nu permite salvarea informațiilor în mod corect, va fi imposibil să transmită informațiile lobului frontal, ceea ce face imposibil de a stoca amintiri pe termen lung. Dacă amnezie nu este tot, amintirile nu vor avea mai multe detalii reale.
Cu toate acestea, în ciuda hipocampus pare a fi cea mai importantă regiune de amnezie anterogradă,studii recente au indicat implicarea altor structuri ale creierului acest proces.
Mai precis, se presupune că prejudiciul anterior creierului linia de bază s-ar putea afecta, de asemenea, procesul. Aceste regiuni sunt responsabile pentru producerea de acetilcolina, o substanta foarte importantă pentru funcționarea memoriei, începe și modulează amintirile proceselor de formare.
Cea mai comuna forma de leziuni ale creierului în bazală anterioare sunt anevrisme, o condiție care a fost legată de amnezie anterogradă. În final, relația dintre schimbările și sindromul Korsakoff amnezie a stabilit că o a treia regiune ar putea fi implicate în dezvoltarea amnezie anterogradă. din urmă structura este diencefalului, o regiune care este foarte dedicat sindromul Korsakoff. Marea Relația dintre amnezie anterogradă și sindromul Korsakoff făcut în zilele noastre ia în considerare participarea diencefalului în procesele amnezice.
Sentimentul de a trăi din acest timp
cea mai clară dovadă de amnezie anterogradă sunt oameni cu venituri mici cu amnezie în testele tradiționale de memorie și de recunoaștere. De fapt, la câteva minute după ce a fost prezentat cu o listă de 15 sau 20 de cuvinte, persoana cu amnezie nu este în măsură să-și amintească multe dintre ele.În plus, problema este mai evidentă la cuvintele de început sau de centrul din listă, în timp ce acestea din urmă sunt mai le-a adus aminte și randamentul poate fi similar la normal. Același lucru se întâmplă atunci când este vorba de o conversație, un film sau un show de televiziune. Evenimentele din viața de zi cu zi sunt o problemă: oamenii cu amnezie uita în cazul în care vă lăsați lucrurile, ceea ce au făcut și oamenii i-am cunoscut.
Din cauza acestui fapt,
ei pot avea probleme de conviețuire, este foarte dificil pentru ei de a menține o conversație sau
amintesc care a vorbit cu o altă persoană, în alte situații. Mai mult decât atât, ei au sentimentul de a trăi în afara acestui timp.
Evenimentele din viața de zi cu zi sunt o problemă pentru persoanele cu amnezie: ei uita unde te lăsa lucrurile tale, ceea ce au făcut și oamenii i-am cunoscut. Împărtășește
Ei vorbesc de evenimente și oameni din trecut, ca și cum lucrurile ar fi întâmplat ieri.
Ei nu pot face planuri pentru viitor și nici măcar nu știu ce vor face mâine. Poate de aceea le lipsește acea căldură sau intimitatea personală pe care le folosim în mod normal, în referințele noastre la trecut și speranțele noastre pentru viitor. În același timp, este evident că problemele lor de memorie poate provoca probleme serioase în viața de zi cu zi. În interior acestea pot necesita îngrijire sau supraveghere permanentă, deoarece acestea nu sunt în măsură să-și amintească să ia medicamente în orele stabilite, acestea nu pot învăța să execute sarcini care includ mai multe etape consecutive, etc.
Cu toate acestea, persoanele cu amnezie anterogradă poate face alte lucruri.Unii învață să ia cursuri scurte, cum ar fi de la domiciliu la unele magazine din apropiere. Multe din cunoștințele tale nu par să fi fost pierdute, la fel ca în cazul amneziei retrograde.
Poate oamenii cu amnezie să învețe noi cunoștințe generale? Gabrieli, Cohen și Corkin (1983) au încercat să descopere acest lucru cu pacientul H.M., cerându-i să definească cuvintele și frazele făcute care au intrat în folosință când era deja amnezic. Succesul său a fost limitat, deși știa ce a fost rock-roll-ul. A existat, de asemenea, o încercare de a învăța sensul cuvintelor necunoscute. În ciuda unei antrenamente destul de lungi, el abia putea să se potrivească cu cuvintele corect cu definițiile sale. Există și alte cazuri. Un copil de 10 ani cu amnezie anterogradă severă din cauza anoxiei (lipsă de oxigen) nu a reușit să-și îmbunătățească nivelul de lectură după episodul care a provocat amnezie și a fost foarte prost la diferite teste de memorie semantică. În comparație, a reușit să învețe să joace jocuri pe calculator la fel de ușor ca și colegii ei (Wood, Ebert și Kinsbourne, 1982).
Cum poate fi explicată amnezia?
Unele explicații teoretice au găsit cheia în existența mai multor sisteme de memorie. În timp ce unul dintre ele rămâne intact în amnezie și este responsabil pentru funcționarea normală în anumite teste, altul sau alte sisteme sunt deteriorate. Prin urmare, randamentul în diferitele teste variază în comparație cu venitul populației care nu are amnezie. Distincția dintre memoria episodică și memoria semantică (Tulving, 1972) a fost utilă pentru unii autori de a susține că în sindromul amnetic, memoria semantică funcționează în mod normal. Acest lucru ar explica păstrarea funcțiilor lingvistice. Deteriorarea memoriei episodice ar duce la eșecuri de reculegere și recunoaștere; un eșec tipic al acestor oameni.
Persoana cu amnezie păstrează funcțiile limbii intacte și prezintă o performanță bună pe teste cu cuvinte care necesită cunoștințe dobândite în trecut. În acest sens, toate conceptele și regulile care sunt necesare pentru a rezolva cu succes aceste teste sunt dobândite la începutul vieții oricărei persoane. Lăsând deoparte teoriile privind modul de obținere a amneziei, cel mai important lucru este de a obține ideea că ○ amnezia antegradă este un deficit de memorie selectivă care apare ca o consecință a unei leziuni cerebrale.
Consecința este că persoana prezintă dificultăți semnificative în stocarea de informații noi. Persoanele care au această schimbare nu pot să-și amintească lucruri noi și au dificultăți în învățare.
În schimb, amoniacul anterograd nu afectează retragerea informațiilor din trecut.
În acest fel, toate informațiile stocate înainte de apariția schimbării sunt păstrate și persoana le poate aminti fără probleme. Pe de altă parte, trebuie luat în considerare faptul că caracteristicile amneziei anterografice pot varia în fiecare caz.
Bibliografie: Belloch, A., Sandín, B. și Ramos, F. (eds.) (1995).
Manual de psihopatologie (2 volume)
. Madrid: McGraw Hill.
Freedman, A.M., Kaplan, H.I. și Sadock, B.J. (Eds.) (1983). Tratatul de psihiatrie. (2 volume). Pagina 2 (Orig. 1980).