Legătura cu profesia începe în copilărie. Copiii se identifică adesea cu profesiile părinților lor sau ale celor mai apropiați de ei. Pe de altă parte, unele profesii sunt încărcate cu amintiri neplăcute care le traumatizează. Lucrul pentru un anumit subiect poate avea mai multe sensuri, poate avea simțul plăcerii sau nemulțumirii, sau pur și simplu poate fi văzut ca ceva care va garanta doar supraviețuirea. Acest lucru este justificat de faptul că mulți oameni nu văd munca ca o formă de împlinire și creștere personală. Pentru Soares (2002), munca durează mult timp în viața unei persoane. Din acest motiv,
alegerea profesională ar trebui făcută în mod conștient și coerent cu nevoile și interesele personale. Proiectul profesional al majorității tinerilor este influențat de mai multe caracteristici, printre care cel familiar. În ceea ce privește familia, majoritatea tinerilor fac alegeri fără să știe de influențele pe care le oferă. Cu toate acestea, investigarea acestor factori determină gradul de libertate de alegere.
Astfel, activitatea psihologilor își propune să îi sfătuiască pe acest tânăr să reflecte conștient pe cea mai bună cale, fără a fi influențată de dorințele familiei, de exemplu. Prin urmare, rolul psihologului nu va fi să indice domeniile lor probabile de acțiune, ci să ofere instrumente pentru a ajuta la luarea deciziilor cu riscurile și responsabilitățile lor. Pentru aceasta, este esențial ca tânărul să efectueze o analiză critică a realității, a contextului în care este introdusă și a pieței forței de muncă.
SOARES, Dulce Helena Penna. Alegerea profesionala: de la tineri la adulti.
São Paulo: Summus, 2002.