Opt Vârstele Omului, potrivit lui Erik Erikson Psihologie

Erik Erikson a fost un psihanalist american care a dezvoltat o teorie a dezvoltării personalitățiilarg acceptată și popularizată. Deși inițial se baza pe conceptele lui Freud, el sa distanțat de ei, realizând că influența culturală avea mult mai multă importanță decât a menționat Freud.

Noi trecem prin perioade de criză și suntem obișnuiți să le vedem ca fiind negativi. Cu toate acestea, pentru Erik Erikson, "crizele sunt procese care ne conduc spre evoluție și schimbare". Acestea sunt circumstanțe care ne permit să transcendem, să creștem și să devenim conștienți de noi înșine. Potrivit Erik Erikson,drumul nostru prin viață constă în opt vârste sau cicluri

, fiecare dintre ele fiind marcat de un conflict specific. "Douăzeci de ani toți au fața pe care le-a dat Dumnezeu; cu patruzeci de fete pe care le-a dat viața și cu șaizeci față pe care o merită ". -Albert Schweitzer-

Împărtășiți Aceste cicluri indică faptul că oamenii dobândesc în mod constant noi cunoștințe șievoluează de-a lungul existenței sale. Dacă nu, blocajele vor avea loc într-o anumită etapă a dezvoltării. Unii oameni refuză să crească, în timp ce alții se maturizează mai devreme. Toate acestea vor depinde, în mare parte, de contextul și mediul în care trăiește fiecare.Vârstele omului din perspectiva

Erikson opt etape ale dezvoltării umane, în conformitate cu Erikson, sunt după cum urmează: 1 x Basic Basic Trust Discreditare - de la 0 la 1 an

Nou-nascutul stabilește o relație de dependență, mai ales cu mama lui.

Îngrijirea lor răspunde pe deplin nevoilor lor, asigură învățarea și își dezvoltă încrederea,

dacă nevoile lor de bază sunt satisfăcute cu promptitudine.

Așa cum simțurile evoluează, copilul recunoaște mediul familiar și ca prima sa mare realizare nu va experimenta anxietate în absența mamei și de a depăși teama de a fi abandonat de ea. Altfel vei deveni sceptic și suspect.

2 - Autonomie x rușine și îndoială - de la 01 la 03 de ani În această fază, copilul dobândește autonomia de a trece de la un loc la altul. Răzbunarea sau plânsul este limba pe care o folosiți pentru a obține ceea ce doriți. Dacă mediul dvs. nu corespunde nevoilor pe care le întâmpinați, există îndoială și frică de sine de inițiativă. Rușinea la copii se manifestă ca o necesitate de a nu fi văzut: ascunde fața, ducând la mânie și atacuri de plâns, sau alte manifestări emoționale în exces.

Controlul parental trebuie să fie ferm și liniștitor să dezvolte autonomia.

3 Inițiativă x Vinovăție - de la 03 la 06 ani

Dacă există ceva care distinge copilul în această etapă este inițiativa. Mai ales în timpul jocurilor, ea descoperă rolul cel mai important pentru ea însăși și o reprezintă. Copilul trebuie să identifice și să își proiecteze rolul în lume.

Rivalitatea și gelozia apar, de asemenea, în acest stadiu. Copilul dorește să fie tratat ca cineva special și respinge orice deference de la mamă pentru frați sau alte persoane.

Dacă nu beneficiați de tratament relativ privilegiat, dezvoltați vina și anxietatea. 4 - Abilitate x Inferioritate - de la 6 ani la adolescență

În această etapă, copilul are o viață școlară. Indiferent dacă te simți fericit sau nemulțumit, copilul începe să obțină recunoașterea pentru ceea ce face în acest nou mediu . Este capabil să dobândească noi cunoștințe și abilități pentru a deveni productiv.

Cultura noastră a dobândit deja un nivel ridicat de expertiză care o face complexă și limitată la inițiativa individuală. În această etapă,

dacă există o recunoaștere insuficientă, poate apărea un sentiment de inadecvare care poate duce la un sentiment de inferioritate. - Identitatea X Confuzia rolurilor - adolescențăAceastă perioadă se caracterizează prin îndoială cu tot ceea ce sa crezut anterior.

Două cunoștințe, aptitudini și chiar experiențe. Toate acestea se datorează schimbărilor suferite de corp și crizele de personalitate pe care le generează. Adolescenții sunt preocupați de imaginea pe care o transmit altora, sunt în conflict constant între ceea ce au fost până acum și ceea ce vor fi în viitor. Sunt confuzi în legătură cu identitatea lor, sunt idealiste și foarte influente. Dacă treceți prin această fază cu ușurință, veți putea construi o identitate solidă

. În caz contrar, ei se vor preface întotdeauna ca nu sunt.

6 Intimitate x Izolarea Acesta este momentul în care

adulții tineri sunt capabili să-și asume angajamente sentimentale, profesionale, politice sacrificând ceva în schimb. Fără frică, acest adult tânăr nu poate stabili aceste legături cu lumea, pericolul este izolarea.Este o fază a deciziilor și a provocărilor pentru a obține stabilitate, unde se întăresc concepțiile de lucru, prietenie și familie.

În principiu, în acest stadiu, facem un pas sigur către viața adultă

. Este începutul maturității, aproximativ perioada de maturitate și începutul vieții de familie. 7 Generativitate x Absorbția în sine Erikson se referă la generativitate ca

dorința în epoca matură de a fi productivă, pentru a ghida noile generații . Când nu se întâmplă acest lucru, începe un proces de stagnare personală, legat de sentimentul de a nu depăși, fără a avea vreun amestec în viitor: un sentiment de impotență.Doar cei care s-au confruntat cu victoriile și înfrângerile, care au creat și au pus în practică idei noi, au maturizat treptat și au ajuns la plinătate.

8 - Integritate x Disperare

Ultima vârstă a vieții poate fi o etapă senină sau anxioasă . Totul depinde de vârsta trecută. O persoană în vârstă ar trebui să poată face o evaluare sensibilă a timpului și a vieții sale, unde prevalează recunoașterea realității și înțelegerea lumii în care trăiește.În acest stadiu va exista integritate dacă putem combina reflecția cu experiența

. În cazurile în care există conflicte sau pași nerezolvate care nu au fost depășite, există de obicei o teamă profundă de boală, suferință și deces.