Intimidarea sau „agresiunii“ este o formă de violență repetate care face victima unei leziuni la diferite niveluri, de la relațiile sale sociale pentru astima de sine. Scopul tău este să te supui prin intimidare. Deși asociem agresiunea școlilor, se poate extinde și la rețele sociale sau la domenii diferite. Consecințele sunt îngrozitoare pentru victime, fizic și psihologic. Pentru a combate acest flagel, au creat metoda KiVa în Finlanda. Protagoniștii acestei situații tind să fie minori în anii adolescenței și, din păcate,
este un tip de violență care apare în multe societăți . În plus, este adevărat că tehnologia, deosebit de răspândită în lumea occidentală, a făcut ca spațiile în care victima să se simtă în siguranță să fi dispărut practic."
Nu face niciodată ceva greșit pentru a face un prieten sau pentru a ține o".-Robert E. Lee- Ceea ce este cel mai îngrijorat de această situație este creșterea numărului de cazuri din ultimii ani în școli. Mai rău,
unele situații de agresiune școlară sunt atât de intense și frecvente încât victima vede doar o cale de ieșire: sinucidere.Din acest motiv, în unele țări din întreaga lume, autoritățile încep să ia măsuri pentru a rezolva această problemă.Finlanda, un exemplu pentru lumea
Experții spun că în unele școli de intimidare este de peste 70%.
Din acest motiv, ei au cerut comunității educaționale să recunoască această realitate. În plus, și mai important, adoptați măsuri de prevenire în cazul în care abuzul și hărțuirea sunt în curs de dezvoltare.Finlanda
este un exemplu pentru lume prin crearea metodei KiVa, ale cărei rezultate după implementare sunt încurajatoare.Această țară nordică a preluat provocarea de a pune capăt agresiunii în sistemul său educațional. Ca o consecință a acestei intervenții specializate, Finlanda a reușit să reducă hărțuirea în școală cu 90% în ultimii ani.Aceasta a câștigat tot felul de laude din întreaga lume, cum ar fi ocuparea primului loc în calitatea învățământului primar și superior.
În plus, țara se situează pe primul loc în formarea Indicele Competitivității Globale (CGI). Toate acestea ca o consecință a unui nivel ridicat de conștientizare socială și care au investit o cantitate semnificativă de resurse în educație.Finlanda este considerată acum una dintre cele mai inovatoare și mai creative țări din Europa și din lume.
Este important de menționat că consecințele agresiunii nu afectează numai pe cei implicați direct, ci pe întreaga comunitate didactică, precum și pe familiile celor implicați.Care este metoda KiVa? Termenul KiVa este rezultatul fuziunii primei silabe a celor două cuvinte în limba finlandeză, ceea ce înseamnă agresiune școlară.
Aplicarea acestei metode revoluționare a fost propagată în majoritatea centrelor de învățământ și nu a fost nevoie să așteptați pentru a dovedi succesul. Atât de mult încât educatorii consideră acest lucru un instrument indispensabil pentru a lucra cu elevii lor.
proiect Kiva a fost rezultatul unei cereri specifice făcute de guvern pentru comunitatea educațională a țării,pe baza studiilor preliminare și îngrijorarea cu privire la violența în școală. Confruntate cu această solicitare, practicanți din diferite domenii și instituții de diferite tipuri au lucrat împreună pentru a dezvolta metoda KiVa.
În faza experimentală, acest program a obținut rezultate surprinzătoare. În primul an, agresiunea a fost redusă cu 41%.
În câțiva ani, agresiunea școlară a scăzut cu 80%. Toate acestea, în plus, au motivat studenții să studieze mai mult și să obțină note mai bune. Aceste cifre spectaculoase vorbesc de la sine, ceea ce a dat naștere unui interes neobișnuit în conglomeratele de educație din întreaga lume. Marele succes al metodei KIVa a fost faptul că nu sa concentrat exclusiv pe confruntarea dintre agresor și victimă. Concentrarea a fost îndreptată spre spectator, care a participat indirect la abuzul în cauză și la întărit. Nu a fost vorba de a face victima să-și dezvăluie sentimentele ca rezultat al agresiunii, nici de a face agresorul să se simtă empatic pentru victima. Descifrarea puzzle-ului
Cheia a fost aceea de a acționa asupra elevilor care au fost martorii acestei situații și care, în general, au răspuns cu râs. Acești telespectatori ar putea fi înclinați să respingă când s-au confruntat cu agresiunea. Cu toate acestea, au ajuns la internalizarea actului ca ceva normal și chiar distractiv. Prin urmare, scopul metodei KiVa a fost acela de a face spectatorii să nu fie implicați direct în aceste situații de agresiune.Proiectul, în faza inițială, a fost preocupat să instruiască copiii de la șapte ani mai târziu.
Scopul a fost acela de a le face să identifice diferitele tipuri de agresiuni. Această instrucțiune constă în cursuri în care sunt discutate și analizate diferite subiecte legate de agresiunea școlară. Empatia, respectul față de ceilalți și valorile morale sunt, de asemenea, predate.
Se folosesc resurse de predare, cum ar fi jocuri video, cărți și prelegeri. Tot acest lucru este întărit cu instrucțiuni pentru profesori, supravegherea în timpul pauzelor și follow-up
în grup de lucru. Chiar și o căsuță poștală virtuală a fost creată în cazul în care studentul ar putea raporta dacă el a fost victima abuzului sau a asistat la unul.Rezultatele implementării proiectului
La fiecare școală unde se aplică proiectul, directorul selectează un grup de trei adulți responsabili pentru anul școlarizării. Acestea asigură respectarea metodei și învață să folosească instrumentele pentru a detecta timpul și a investiga toate formele de agresiune care apar în școală.
Acest proces implică dialogul cu victima pentru al liniști; și cu agresorul, să-l sensibilizeze.
Pe de altă parte, vorbesc cu spectatorii actului, deoarece sunt piatra de temelie a proiectului. În cele din urmă, se efectuează o secvență de verificare, care în cele mai multe cazuri prezintă un rezultat pozitiv. Schimbarea drastică cauzată de implementarea metodei KiVa în școlile din Finlanda este doar o demonstrație a potențialului său.Punerea în aplicare, atunci când este efectuată la o vârstă fragedă, produce cele mai bune rezultate.
În plus, ajută la repararea fisurilor în structurile educaționale și familiale.Atunci când minorii sunt educați să nu sprijine activ sau pasiv comportamente violente de acest fel, vedem cum se produce o schimbare de mentalitate în ele.
Proiectele de acest gen se concretizează în realizări, datorită oamenilor care cred că pot face schimbări în societate pentru ao face mai coerentă, corectă și solidară.