Inteligența muzicală este un teritoriu sensibil în care este reprezentată esența creativă și artistică a ființei umane. O zonă care, la rândul său, are propriul limbaj universal pe care ar trebui să-l valorim cu toții, pe care fiecare copil ar trebui să-l aibă. La rândul său, puține la fel de mult nevoie de sensibilitate și capacitățile ca stăpânirea subtile de ritm, de timp, de timbruri și tonuri ...
Până în prezent, nimeni nu a reușit să plaseze în istorie, care a fost momentul specific a venit prima expresie muzicală. Antropologia, de fapt, susține că muzica a fost întotdeauna prezentă, ca parte a istoriei noastre evolutive, imprimată pe o parte foarte specială a creierului nostru. De fapt, se știe că cu 40.000 de ani în urmă erau deja fluiere cu mai multe găuri, cum ar fi cele găsite în săpăturile din Germania.
„pregătire muzicală este un instrument mai puternic decât oricare alta, pentru că ritmul și armonia își găsesc drumul în adâncul sufletului.“
-Platão- În plus, și ca o curiozitate, există locuri de muncă, care au aventurat să vorbească despre această capacitate simbolică a neandertalienilor, când au ajuns să pună falangele animalelor cu un sfârșit neobișnuit: să le folosească ca fluiere pentru a face muzică. Este ca și cum într-un fel puterea sunetului, a muzicii și a cântecului - fie pentru scopuri ceremoniali, magice sau jucăușă - a fost întotdeauna ceva special pentru specia și verișorii noștri. Ceva care în esență părea că are un scop unic: să se unească în grupuri sociale.
Nu putem uita că, așa cum ne spun neurologii, muzica este una dintre zonele cele mai plăcute, cum ar fi mâncarea sau sexul. Fiecare expresie muzicală este un canal pentru limba noastră emoțională. În plus, după cum arată un studiu realizat de Gottfried Schlaug, un neurolog german, muzica oferă schimbări structurale în creierul nostru care favorizează dezvoltarea substanței cenușii.
Inteligența noastră muzicală este o modalitate excepțională de a împuternici multe alte domenii ale vieții noastre.
Inteligența muzicală și Howard Gardner
Acesta a fost de peste treizeci de ani de când Howard Gardner a publicat lucrarea sa de referință:„Frames of Mind:. Teoria inteligențelor multiple“ Astăzi le-am auzit despre teoria inteligențelor multiple și cele nouă capacități umane, printre care inteligenta muzicala a avut întotdeauna o poziție puternică să fie o limbă și un mijloc pentru exprimarea sensibilității.
"Fără muzică viața ar fi o greșeală."
-Friedrich Nietzsche-
Nu vom intra în discuția aici despre validitatea sau altceva a acestei clasificări. Ceva ce știm cu toții este că subiectul inteligențelor multiple de Gardner este un aspect atât de lăudat ca criticat de către cei care susțin un singur factor de inteligență (factorul G Spearman). Fie că este posibil, un lucru pe care această abordare ne permite să îl vedem este intelectul într-un mod mult mai larg, până la punctul de a revoluționa - pentru binele - lumea pedagogiei și a educației. În ceea ce privește inteligența muzicală, Howard Gardner afirmă în cărțile sale că, în realitate, ne confruntăm cu o competență intelectuală separată, a cărei funcție poate fi localizată într-o anumită zonă a creierului. Astfel, în timp ce abilitățile lingvistice sunt "aproape" transversale doar în emisfera stângă, cele mai multe abilități muzicale sunt concentrate în majoritatea oamenilor din emisfera dreaptă. Pe de altă parte, ceva ce ne-a sugerat întotdeauna Noam Chomsky este că oamenii sunt predispuși genetic la comunicarea și învățarea limbajului articulat. Howard Gardner nu este, de asemenea, în spatele și ne spune ceva cu care mulți experți sunt de acord:
nou-nascuti, de asemenea, posedă în mod natural o predispoziție pentru muzica si acele elemente care o definesc ca tonul, melodia, ritmul ...Cu toate acestea, Gardner citează Jeanne Bamberger în activitatea sa ca muzician si psiholog Massachusetts Institute of Technology, un specialist care insistă că "gândirea muzicală are propriile reguli și limitări și nu poate fi echivalată cu o simplă gândire lingvistică sau logică-matematică".
Prin urmare, ne confruntăm cu un tip de capacitate, de inteligență care ar trebui stimulată de la o vârstă fragedă în om. Cum putem dezvolta inteligența muzicală? Știm că
există oameni născuți cu o capacitate naturală de muzică. De fapt, avem exemple fantastice, cum este cazul lui Thomas Anthony „Tony“ DeBlois, un tânăr orb, cu tulburari din spectrul autismului (ASD) si domina peste 20 de instrumente muzicale și piese de memorie mai mult de 8.000 de compoziții. "Dacă nu aș fi fost fizician, aș fi probabil un muzician. Adesea mă gândesc la muzică. Îmi trăiesc visele în muzică. Eu văd viața mea în ceea ce privește muzica. „-Albert Einstein
Cu toate acestea, faptul ajunge la lume fără acest interes timpuriu și minunat lumea muzicii nu înseamnă că nu putem obține o inteligenta muzicala buna.
Ceea ce este necesar este un mediu familial și educațional, care facilitează o abordare naturală a acestei discipline în cazul în care vă puteți dezvolta aspectele creative ale muzicii, în cazul în care să lucreze acest tip de limbaj, în care se combină lumea emoțională, curiozitatea, ritmuri, litere ... Institutul de Arte Plastice din Liverpool, creat de Paul McCartney, de exemplu, susține aceeași filosofie.
abilități de a lucra pentru a promova Intelligence
muzicale sunt mulți muzicieni, psihologi și profesori care pretind un lucru foarte pozitiv și ar trebui să ia în considerare: muzica
este un factor de wellness și un canal pentru a îmbunătăți stima de sine a copiilor . Nu numai stimulează creativitatea, îmbunătățește atenția, reduce anxietatea, favorizează reflecția și îmbunătățește relațiile sociale.Prin urmare, nu este prea devreme să includeți copii în acest univers muzical, unde puteți lucra la următoarele abilități:
Identificați ritmul, tonul și melodia unei bucăți de muzică.
Dezvoltați capacitatea de a reda o melodie sau chiar de ao modifica.
Creșteți capacitatea de a vă conecta emoțional cu o melodie, o bucată de muzică sau o melodie. Cunoașteți diferite genuri muzicale. Știți cum să identificați instrumentele.
Creșteți capacitatea de a improviza sunetele cu ritm folosind orice obiect.
- Abilitatea de a compune melodii și melodii.
- În concluzie,
- expresie muzicală este o formă naturală de comunicare umană,
- este un flux ritmic, care ne-a captivat de la începutul timpului și că, la rândul său, are capacitatea de a ne imbunatati ca oameni, pentru a promova dezvoltarea creierului nostru . Prin urmare, trebuie să oferim mijloacele adecvate pentru ca copiii să aibă această putere la dispoziția lor, acea modalitate de exprimare cu care își pot îmbogăți viața și mai mult.
- Referințe:
- Pirfano, Iñigo (2009) "Inteligența muzicală". Platforma: Madrid
- Gardner, Howard (2011) "Inteligențe multiple: teorie în practică", Paidós Ibérica